Senin, 10 Januari 2022

 

Saya bersyukur sekali bisa mengikuti bimbingan teknis penguatan keterampilan numerasi guru dikdas melalui Math City Map (MCM) yang diadakan oleh Direktorat Guru Pendidikan Dasar Dirjen GTK Kemendikbud. Banyak ilmu baru yang saya peroleh dari bimtek yang berlangsung di Bogor tanggal 20 s.d. 23 Desember 2021. Materi pada bimtek ini diberikan oleh orang-orang yang luar biasa dan teman-teman guru yang ikut juga merupakan guru-guru hebat dari berbagai daerah di Indonesia. Kali ini, saya mewakili SMPN 1 Dua Koto Kabupaten Pasaman bersama 12 orang guru lainnya dari Sumatera Barat tergabung dalam 60 orang guru peserta bimtek tahap 4 ini. 

Di hari pertama setelah kedatangan kami di Bogor pada hari Senin/20-12-2021, tepatnya di Hotel Bogor Valley, seluruh peserta diwajibkan untuk melakukan registrasi terlebih dahulu salah satunya untuk memastikan bahwa semua peserta dalam kondisi yang sehat dan tidak terpapar covid-19. Karena kegiatan bimtek ini berlangsung pada masa pandemi dengan kebiasaan baru. Setelah itu, pada sore hari kegiatan bimtek ini dibuka oleh Direktur Guru Pendidikan Dasar bapak Dr. Rachmadi Widdiharto, M.A. Dalam sambutannya beliau menjelaskan berbagai arah kebijakan dari Kemdikbud, salah satunya adalah dalam peningkatan keterampilan numerasi ini. Setelah kegiatan pembukaan, peserta diberikan pretest sebelum mendapatkan materi.

Setelah acara pembukaan, pada malam harinya peserta langsung mendapat materi dari Prof. Dr. Mathhias Ludwig dari Universitat Frankfurt Jerman yang merupakan orang dibalik aplikasi Math City Map (MCM). Materi yang disampaikan tentang Math City Map yang dilaksanakan secara tatap maya. Pemaparan materi ini dipandu oleh bapak Dr. rer. nat Adi Nur Cahyono dosen dari UNS sekaligus pengembang aplikasi MCM dari Indonesia. Peserta terlihat antusias sekali mendengarkan pemaparan dari Profesor Matthias Ludwig, berbagai pertanyaan muncul pada akhir sesi kegiatan malam itu.

Pada hari kedua Selasa/21-12-2021, kegiatan bimtek masih diisi dengan pemaparan materi. Ada tiga materi yang disampaikan pada hari kedua, yaitu Konsep Dasar Numerasi yang disampaikan oleh bapak Dicky Susanto, Ed.D, kemudian Microlearning PISA oleh bapak Miftahudin, M.Pd, dan Etnomatetika oleh bapak Dr. Rully Charitas, IP. Untuk materi Microlearning PISA dan Etnomatematika peserta dibagi menjadi dua kelompok sesuai dengan jenjang pendidikan sekolah asal, yaitu kelompok SD dan kelompok SMP.

Selanjutnya pada hari ketiga Rabu/22-12-2021 peserta diberikan materi yang lebih menarik. Pada sesi pagi peserta mendapat materi Eksplorasi Math City Map Indonesia oleh bapak Dr. rer. nat Adi Nur Cahyono. Dalam materi ini peserta mendapat pemaparan tentang bagaimana menggunakan aplikasi MCM, melakukan eksplorasi, membuat akun MCM, membuat task dan trial, serta bagaimana mengimplementasikan MCM kepada guru dan siswa. Setelah mendapat pemaparan materi, peserta langsung diarahkan untuk melakukan ekplorasi ke Kebun Raya Bogor secara berkelompok. Saya tergabung di kelompok 2 bersama Bapak Taufiq, Bapak Muhammad Amirullah, Ibu Nunut Andriani, dan Ibu Irma Triarta Br Saragih. Dalam kegiatan eksplorasi ini peserta dituntut untuk membuat satu task (tugas) yang nanti akan digabung menjadi sebuah trail. Saya membuat tugas tentang Tugu Lady Raffles, sedangkan rekan-rekan guru yang lain membuat tugas pada tempat lain yaitu di Kolam Gunting dan Museum Zoologi.

Selanjutnya pada sesi siang sampai sore, kami kembali lagi ke hotel untuk melanjutkan membuat tugas dan trail yang selanjutnya diupload ke aplikasi MCM. Dari kegiatan ini lahirlah berbagai tugas yang menarik dari setiap peserta. Kegiatan pada hari ketiga ini diakhiri pada malam hari dengan membuat Rencana Tindak Lanjut dan Diseminasi (RTLD) yang akan dilaksanakan di daerah masing-masing sekembali dari bimtek ini.

Pada hari terakhir kegiatan Kamis/23-12-2021 peserta kembali melanjutkan untuk membuat RTLD sebelum kembali pulang ke daerah masing-masing. Kesan saya dalam mengikuti bimtek ini adalah materi yang disampaikan dalam bimtek ini sangat bermanfaat bagi guru dan siswa dalam penguatan keterampilan numerasi. Aplikasi MCM ini juga akan membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan bagi siswa. 

Sabtu, 08 Januari 2022


Sekembali dari bimtek Math City Map (MCM) yang dilaksanakan di Bogor, saya langsung melakukan aksi untuk menyelesaikan rencana tindak lanjut dan desiminasi. Kegiatan pertama adalah melaporkan hasil bimtek kepada sekolah. Saya langsung melapor kepada bapak kepala sekolah pada hari Senin (03/01/2022) pada hari pertama sekolah di semester 2 ini. Saya juga menyampaikan rencana tindak lanjut yang akan dilaksanakan di sekolah kepada bapak Kepala Sekolah dan beliau menyambut baik rencana tersebut. Adapun beberapa kegiatan dalam rencana tindak lanjut di sekolah adalah membuat trail baru, melakukan desiminasi kepada guru Matematika dan IPA, serta mengimplementasikan kepada siswa.

Kegiatan tindak lanjut pertama yang saya lakukan di sekolah adalah membuat trail baru. Kegiatan ini saya laksanakan pada Senin (03/01/2022) dengan melakukan ekplorasi bersama salah seorang guru Matematika di sekolah yang sangat tertarik dengan aplikasi MCM Bapak Mhd. Utrady Suponda. Eksplorasi kami lakukan di lingkungan sekolah yakni lapangan olahraga, green house, lantai ruang kelas, dan monumen peresmian sekolah. 

Eksplorasi kami laksanakan setelah jam pulang sekolah supaya tidak mengganggu pembelajaran di kelas dan fokus dalam mencari task yang sesuai. Di dalam task yang dibuat, kami memasukkan konsep Matematika dan IPA SMP. Dalam melakukan eksplorasi ini kami menggunakan materan sebagai alat ukur panjang guna mendapatkan data yang akurat.

Setelah melakukan eksplorasi ke beberapa titik di sekolah, kemudian saya langsung menjelaskan tata cara penggunaan aplikasi MCM dan pembuatan task dan trail di aplikasi MCM. Selanjutnya kami berdiskusi untuk membuat task dan trail yang akan dimasukkan ke dalam aplikasi MCM. Pembuatan task dan trail kami sepakati untuk dilaksanakan di rumah masing-masing.

Jumat, 10 Desember 2021

Sepotong kawat sepanjang 60 cm berada dalam medan magnet yang berkekuatan 2500 Wb/m2. Besarnya gaya Lorentz yang terjadi jika kawat tersebut berarus listrik 300 miliampere adalah ....
A. 500 N
B. 125 N
C. 74 N
D. 45 N
Pembahasan:
Jawaban: D

Peralatan listrik dalam kehidupan sehari-hari yang prinsip kerjanya tidak berdasarkan gaya Lorentz adalah ....
A. kipas angin
B. multimeter
C. almari es
D. dinamo mesin jahit
Pembahasan:
Jawaban: A

Berikut ini yang bukan termasuk komponen utama motor listrik adalah ....
A. kumparan putar
B. magnet tetap
C. komutator
D. alternator
Pembahasan:
Jawaban: D

Besar gaya gerak listrik induksi dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut, kecuali ....
A. kecepatan gerak kumparan
B. kekuatan magnet
C. banyaknya lilitan
D. besar hambatan kawat
Pembahasan:
Jawaban: D

Berikut ini yang bukan ciri-ciri dari trafo step up adalah ....
A.  jumlah lilitan primer lebih banyak daripada lilitan sekunder
B.  jumlah lilitan primer lebih sedikit daripada lilitan sekunder
C.  tegangan primer lebih kecil daripada tegangan sekunder
D. kuat arus sekunder lebih kecil daripada kuat arus primer
Pembahasan:
Jawaban: B

Inti besi dari transformator terbuat dari pelat-pelat tipis. Hal tersebut bertujuan untuk ....
A. memperkecil daya listrik
B. menurunkan arus listrik searah
C. menaikkan efisiensi transformator
D. menaikkan hambatan listrik
Pembahasan:
Jawaban: C

Gaya Gerak Listrik yang diperoleh dari sumber arus listrik searah terjadi pada alat ....
A. bel listrik
B. telepon
C. induksi Ruhmkorff
D. transformator
Pembahasan:
Jawaban: A

Tujuan hewan-hewan tertentu bermigrasi dengan memanfaatkan medan magnet Bumi adalah ....
A. mencari tempat tinggal baru
B. mencari sumber makanan
C. membentuk populasi baru
D. mengejar mangsa
Pembahasan:
Jawaban: B

Berikut ini adalah hewan yang memanfaatkan medan magnet untuk melakukan migrasi, kecuali ....
A. salmon
B. penyu
C. lobster duri
D. beruang
Pembahasan:
Jawaban: D

Hewan yang menggunakan partikel magnetik pada tubuhnya untuk menciptakan peta navigasi dengan memanfaatkan medan magnet bumi adalah ....
A. burung
B. beruang
C. salmon
D. penyu
Pembahasan:
Jawaban: A
Gambar di bawah ini adalah salah satu cara membuat magnet dengan cara mengaliri arus listrik searah yang dililitkan pada batang baja PQ.
Setelah terbentuk magnet, PQ didekatkan dengan besi K-L sehingga menjadi magnet, maka kutub-kutub magnet yang benar adalah ....
A. K = kutub utara, L = kutub selatan
B. K = kutub selatan, L = kutub utara
C. K = kutub selatan, L = kutub selatan
D. K = kutub utara, L = kutub utara
Pembahasan:
Jawaban: B

Letak kutub Utara – Selatan kompas tidak berimpit dengan kutub Utara – Selatan Bumi, sehingga mengakibatkan sudut ....
A. deklinasi
B. induksi
C. inklinasi
D. deviasi
Pembahasan:
Jawaban: A

Sudut yang dibentuk oleh jarum kompas dengan permukaan Bumi disebut sudut ....
A. deviasi
B. deklinasi
C. inklinasi
D. induksi
Pembahasan:
Jawaban: C

Bahan berikut yang setelah dijadikan magnet akan menjadi magnet permanen yang paling baik adalah ....
A. kobalt
B. baja
C. besi
D. nikel
Pembahasan:
Jawaban: B

Seorang ahli Fisika yang bertama kali menyelidiki adanya medan magnet di sekitar penghantar berarus listrik adalah ....
A. Michael Faraday
B. Andre Marie Ampere
C. Lorentz
D. Hans Cristian Oersted
Pembahasan:
Jawaban: D

Perhatikan data-data berikut!
(1) Panjang penghantar
(2) Kuat arus
(3) Jenis penghantar
(4) Waktu
(5) Bentuk penghantar
Berdasarkan data tersebut, faktor yang memengaruhi kuat medan magnet adalah faktor nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (4)
C. (2) dan (5)
D. (3) dan (5)
Pembahasan:
Jawaban: C

Kumparan berarus listrik yang dilengkapi dengan inti besi pada bagian tengahnya disebut ....
A. magnet sementara
B. magnet permanen
C. elektromagnet
D. magnet buatan
Pembahasan:
Jawaban: C

Berikut ini yang bukan  merupakan kelebihan elektromagnet dibandingkan magnet biasa adalah ....
A. kedua kutubnya dapat dibalik dengan cara mengubah arus listrik
B. sifat kemagnetannya tidak dapat ditimbulkan kembali
C. kemagnetannya dapat diperbesar dengan menambah jumlah lilitan
D. sifat kemagnetannya dapat dihilangkan dengan cara memutuskan arus listrik
Pembahasan:
Jawaban: B

Perhatikan beberapa peralatan berikut!
(1) Bel listrik
(2) Setrika listrik
(3) Lampu pijar
(4) Telepon
(5) Solder listrik
(6) Alat pengangkat besi
Alat-alat yang bekerjanya menggunakan prinsip elektromagnet ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (4), dan (6)
B. (2), (3), dan (5)
C. (2), (5), dan (6)
D. (3), (4), dan (6)
Pembahasan:
Jawaban: A

Sebuah penghantar berarus listrik jika diletakkan ke dalam medan magnet akan membentuk ....
A. gaya Lorentz
B. Gaya Gerak Listrik
C. gaya magnet
D. gaya listrik
Pembahasan:
Jawaban: A

Faktor yang tidak memengaruhi besarnya gaya Lorentz adalah ....
A. panjang penghantar
B. kuat medan magnet
C. kuat arus listrik
D. jenis penghantar
Pembahasan:
Jawaban: D
Benda yang tidak dapat ditarik oleh magnet disebut ....
A. kutub magnet
B. feromagnetik
C. diamagnetik
D. paramagnetik
Pembahasan:
Benda yang tidak dapat ditarik oleh magnet disebut dengan diamagnetik.
Feromagnetik adalah benda yang ditarik kuat oleh magnet.
Paramagnetik adalah benda yang ditarik lemah oleh magnet.
Jawaban: C

Benda berikut ini yang tergolong paramagnetik adalah ....
A. bismut
B. platina
C. besi
D. kayu
Pembahasan:
Bismut : feromagnetik
Platina : paramagnetik
Besi : feromagnetik
Kayu : diamagnetik
Jawaban: B

Magnet yang terdapat di dalam dinamo sepeda berbentuk ....
A. batang
B. silinder
C. jarum
D. ladam
Pembahasan:
Magnet yang terdapat di dalam dinamo sepeda berbentuk ladam.
Jawaban: D

Magnet tidak dapat dibuat dengan cara ....
A. digosok dengan tangan
B. induksi magnet
C. dialiri arus listrik searah
D. digosok dengan magnet utama
Pembahasan:
Magnet dapat dibuat dengan cara:
Didekatkan dengan magnet (induksi), dialiri arus listrik searah, dan digosok dengan magnet. Jadi magnet tidak dapat dibuat dengan cara digosok dengan tangan.
Jawaban: A

Magnet P – Q disentuhkan ke batang besi AB sehingga terbentuk kutub magnet seperti gambar berikut.
Cara pembuatan magnet P-Q yang benar ditunjukkan pada gambar ....
Pembahasan:
Jawaban: A

Berikut ini yang bukan merupakan sifat magnet adalah ....
A. selalu menunjuk arah Utara – Selatan
B. kutub-kutub magnet sejenis tarik menarik
C. selalu memiliki dua kutub magnet
D. gaya magnet terbesar terletak pada kedua kutubnya
Pembahasan:
Jawaban: B

Perhatikan gambar berikut!
Jika sebuah magnet batang dipotong, maka keberadaan kutubnya ....
A. bagian a hanya akan memiliki kutub utara saja
B. bagian a memiliki kutub utara dan selatan
C. bagian b tidak memiliki kutub
D. bagian a dan b masing-masing hanya memiliki satu jenis kutub saja
Pembahasan:
Jawaban: B

Daerah di sekitar magnet yang masih dipengaruhi oleh gaya magnet disebut ....
A. gaya magnet
B. induksi magnet
C. kutub magnet
D. medan magnet
Pembahasan:
Jawaban: D

Perhatikan gambar berikut!
Sesuai keempat gambar tersebut, yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak menolak adalah gambar ....
A. 1 dan 3
B. 2 dan 3
C. 1 dan 4
D. 1, 2, 3, dan 4
Pembahasan:
Jawaban: C

Perhatikan gambar berikut!
Jika baja A – B menjadi magnet, maka data yang benar adalah ....
Pembahasan:
Pembuatan magnet pada gambar adalah dengan cara elektromagnet. Pembuatan magnet dengan cara elektromagnet memiliki sifat kemagnetan sementara. Untuk menentukan jenis kutub magnet gunakan kaidah tangan kanan. Maka akan diperoleh ibu jari mengarah ke B, sehingga B adalah kutub Utara dan A adalah kutub selatan.
Jawaban: D

Minggu, 05 Desember 2021

Sebuah jarum kompas yang diletakkan di sekitar medan magnet akan mengalami penyimpangan arah. Dari diagram gambar berikut ini, yang menunjukkan kedudukan jarum kompas yang benar adalah ....
Pembahasan:
Jawaban: D

Perhatikan ilustrasi berikut!
(1) U==S–><–S==U
(2) U==S<— —>S==U
(3) U==S–><–U==S
(4) S==U–><–U==S
Sifat magnet yang benar adalah ....
A. (2) dan (3)
B. (2) dan (4)
C. (1) dan (2)
D. (1) dan (4)
Pembahasan:
Jawaban: A

Orang yang menyatakan pertama kali bahwa bumi merupakan sebuah magnet adalah ....
A. Michael Faraday
B. Yohannes Keppler
C. Wiliiam Gelbert
D. Blaise Pascal
Pembahasan:
Jawaban: C

Kutub magnet batang dalam keadaan bebas selalu menunjuk ke arah utara dan selatan bumi karena ....
A. letak kutub magnet bumi berada di kutub utara bumi
B. letak kutub utara bumi berada di sekitar kutub utara bumi
C. letak kutub bumi berada di kutub magnet bumi
D. letak kutub selatan magnet bumi berada di sekitar kutub utara bumi
Pembahasan:
Jawaban: D

Berikut ini adalah hewan yang memanfaatkan medan magnet untuk melakukan migrasi, kecuali ....
A. salmon
B. penyu
C. lobster duri
D. beruang
Pembahasan:
Jawaban: D

Hewan yang menggunakan partikel magnetik pada tubuhnya untuk menciptakan peta navigasi dengan memanfaatkan medan magnet bumi adalah ....
A. burung
B. beruang
C. salmon
D. penyu
Pembahasan:
Jawaban: A

Pengertian dari sudut deklinasi adalah ....
A. sudut yang dibentuk antara jarum kompas dengan kutub utara selatan bumi
B. sudut yang dibentuk jarum kompas dengan bidang horizontal bumi
C. sudut yang dibentuk jarum kompas dengan bidang kemiringan bumi
D. sudut yang dibentuk jarum kompas dengan kutub utara magnet bumi
Pembahasan:
Jawaban: A

Arah garis gaya magnet bumi adalah ....
A. dari kutub selatan bumi berakhir di kutub utara bumi
B. dari kutub utara bumi berakhir di kutub selatan bumi
C. dari kutub selatan magnet bumi berakhir di kutub utara bumi
D. dari kutub selatan magnet bumi berakhir di kutub utara magnet bumi
Pembahasan:
Jawaban: B

Peralatan berikut yang menggunakan sifat induksi elektromagnetik adalah ....
A. dinamo sepeda
B. kipas angin
C. solder listrik
D. televisi
Pembahasan:
Jawaban: A

Perhatikan gambar berikut!
Sebuah batang besi berada di dekat inti besi yang dililit kawat berarus listrik. Ketika sakelar ditutup, pengkutuban pada ujung-ujung inti besi dan batang besi adalah ....
A. Q merupakan kutub selatan dan Y kutub utara
B. P merupakan kutub utara dan X kutub  utara
C. P merupakan kutub selatan dan X kutub selatan
D. P merupakan kutub utara dan X kutub selatan
Pembahasan:
Jawaban: C
Benda yang ditarik lemah oleh magnet disebut ....
A. paramagnetik
B. diamagnetik
C. neomagnetik
D. feromanetik
Pembahasan:
Jawaban: A

Contoh dari benda diamagnetik adalah ....
A. nikel
B. seng
C. alumunium
D. besi
Pembahasan:
Jawaban: B

Pernyataan yang benar tentang sifat-sifat kutub magnet adalah ....
A. kutub senama magnet akan tarik menarik
B. kutub senama magnet akan tolak menolak
C. kutub tidak senama akan tolak menolak
D. kutub selatan magnet dapat menarik semua logam
Pembahasan:
Jawaban: B

Berikut ini adalah cara-cara yang dapat dilakukan untuk membuat magnet, kecuali ....
A. didekatkan magnet utama
B. dialiri arus listrik
C. digosokkan magnet utama
D. dialiri arus bolak balik
Pembahasan:
Jawaban: D

Bagian dari magnet yang mempunyai gaya tarik terbesar adalah ....
A. tengah magnet
B. semua bagian
C. kutub magnet
D. kutub utara magnet
Pembahasan:
Jawaban: C

Sifat kemagnetan suatu logam dapat dihilangkan dengan cara berikut, kecuali ....
A. dipanaskan
B. didinginkan
C. dijatuhkan
D. dialiri arus bolak balik
Pembahasan:
Jawaban: B

Membuat magnet dengan cara elektromagnetik dapat dilakukan dengan cara ....
A. melilitkan kawat menghantar pada besi atau baja
B. mengalirkan arus AC melalui solenoide berinti logam
C. mengalirkan arus AC melalui kumparan berinti besi
D. mengalirkan arus searah melalui batang besi
Pembahasan:
Jawaban: D

Perhatikan gambar berikut!
Gambar di atas menunjukkan tiga buah magnet batang. Jika C kutub selatan, B dengan C tolak menolak, serta D dengan E tarik menarik, sehingga jenis kutub magnet pada A dan F adalah ....
A. A kutub selatan, F kutub selatan
B. A kutub utara, F kutub selatan
C. A kutub selatan, F kutub utara
D. A kutub utara, F kutub utara
Pembahasan:
Jawaban: C

Dua buah paku menempel akibat induksi magnet dari kutub utara sebuah magnet batang seperti gambar berikut.
Posisi pengkutuban yang benar pada paku ditunjukkan oleh gambar bernomor ....
A. I
B. II
C. III
D. IV
Pembahasan:
Jawaban: C

Hal di bawah ini yang menunjukkan peristiwa terjadinya induksi magnet adalah ....
A. hilangnya sifat magnet dalam medan listrik
B. besi menjadi magnet di dalam medan magnet
C. berubahnya kutub magnet dalam medan listrik
D. berkurangnya daya magnet dalam medan magnet
Pembahasan:
Jawaban: B

Soal-Soal

Total Tayangan Halaman

Blog Archive

Subscribe Me

Popular Posts